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【嘉兴援藏·那曲之歌④】?“那”座迁建高中的崛起和希望
2020-10-19 09:04

澳门太阳城棋牌 www.cougg.com 编者按:

  习近平总书记在中央第七次西藏工作座谈会上强调,中央支持西藏、全国支援西藏,是党中央的一贯政策,必须长期坚持,认真总结经验,开创援藏工作新局面。

  今年是全面建成小康社会、脱贫攻坚决战决胜之年,恰逢嘉兴援藏25周年。嘉兴先后派出了9批33名优秀干部、19名专项人才奔赴西藏,全方位支持那曲色尼区的建设和发展。

  那曲和嘉兴虽然远隔千山万水,但早已亲如一家。

  从一马平川的杭嘉湖平原,到平均海拔4500多米的雪域高原,一批又一批新时代红船旁的援藏人,克服高寒缺氧,扎根雪域高原,在奉献边疆、建设羌塘的点滴行动中,忠实践行“红船精神”和“老西藏精神”,在这片神奇的土地上洒下了辛勤的汗水,谱写了那一曲曲雪域高原的红船赞歌。

  今年9月底,南湖晚报特派记者来到那曲,走进企业,走进项目,走进社区,走进农村,走近牧民,目睹那曲色尼区的变化,感受发展前行的澎湃动力,分享当地百姓的收获与幸福,见证援藏干部的责任与使命、担当与情怀、信念与智慧。

  10月12日起,南湖晚报推出“嘉兴援藏·那曲之歌”系列报道,深情讲述雪域高原嘉兴援藏的生动故事,敬请关注。




 “同学们,今天我们上的是数列专题,这是全国卷必考的,要重点关注?!毕挛缡狈?,爬上教学楼四楼,来不及休息调整,翁海滨便开始了她激情澎湃的数学课,尽管说话时呼吸还有些急促。

  同样的画面,在学校的高一教室里也每天重现。英语老师王邦杨用嘶哑的声音,尽力发出一个个标准的单词读音,为孩子们的英语提升倾尽心力。

  这里是拉萨那曲高级中学,从那曲迁至拉萨的一所异地办学学校,而来自嘉兴的老师翁海滨和王邦杨,也有着4000多公里的“教育迁徙故事”。



  “让教育阻断代际贫困,改变孩子们的命运?!北ё耪庖恍拍?,一批又一批嘉兴优秀教师离开家乡,来到藏区,为学生们带来“阳光”和“雨露”,让雪域高原待放的“格?;恰钡玫礁嘧萄?,茁壮成长。

  念念不忘,必有回响。如今,在拉萨那曲高级中学里,一座关于爱和教育的大厦正悄然筑起。2019年,学校升学率达到100%;本科率77.4%,上涨4.88%;重本率则较上一年提高13.7%,升至39.7%。

  明年,由浙江援藏老师组建的拉萨那曲高级中学首届浙江班将迎来高考,交出三年教与学的样本答卷。


◆坚持 “希望能帮助我的学生们实现梦想”

  这是周五的一个下午,从拉萨市区出发,驱车半个多小时,记者来到了拉萨那曲高级中学。校门口,“西藏自治区重点高级中学”“西藏自治区示范高中学?!钡淖盅?,让人感受到了这些年来学校教学的迅速提升。

  下午第一堂课翁海滨就有课,是浙江班的数学课。2018年8月底,第一批第二轮组团式援藏教师进藏半年后,拉萨那曲高级中学首届浙江班正式组建。这个班是年级“平行班”,刚成立时总体水平尤其是数学和理化生水平都低于年级平均水平。



  针对数学教学上存在的短板,有着近30年教龄的翁海滨主动请缨,承担起了这个班的数学教学重任,她坦言:“压力很大,但动力也很足?!?br>

  从一楼爬上四楼,她喘得厉害,海拔三四千米的地方,爬楼等于是在做登山运动。顾不上多做调整,强忍住不适,她抖擞精神,走进教室。

  “同学们,昨天让大家做的数列题,都做了吗?现在我们来检验巩固一下?!闭驹诮蔡ㄉ?,来自平湖市职业中等专业学校的她神采奕奕,一如她在平湖所在学校那样充满激情,把书本上的每一个知识点讲透、说明。

  “还是会有些不适应,但比刚来时好多了。浙江班的孩子就要高考了,要做的事还有很多,已经顾不上高反了?!钡推?、低含氧量的环境,一节课下来,翁海滨略显疲态,但她振作精神,又开始批改作业、备课。

  2019年8月,告别家人,带着期待和坚定,48岁的翁海滨踏上了这片广袤的土地。当她还在为没去成更高海拔的那曲而遗憾时,拉萨的高反便汹涌而来,“动作一快马上就头痛了,上个楼感觉跟跑了1000米一样,晚上经常是整夜都睡不着,没多久就瘦了10斤?!?br>

  翁海滨笑称这里让自己减了肥,是让人很有成就感的地方。尽管她在这里适应了三个月,才止住了时常喷出来的鼻血和高寒缺氧造成的头痛失眠;尽管学生们基础薄弱,教学任务繁重,她需要投入几倍的精力。

  在翁老师的数学课上,记者感受到了她的耐心细致和循序渐进。这一年多来,她主动向当地老师了解学情,整合普高与中职教材,因地制宜,去繁从简,探索着适合当地学生的教学方法,成效显著。



  “翁老师讲得很仔细,只要上课认真听,肯定能学会?!痹鞔锬肥钦憬嗟囊幻?,说起当时进入这个班,她用了“幸运”来形容,来自浙江的老师团队,为他们打开了新世界的大门?!案郧暗难胺椒ú灰谎?,效率更高了,成绩提升也很明显?!弊罱淮卧驴?,她考了班里第14名,“重本”的目标更有把握了。

  今年教师节,有位学生在送给翁海滨的贺卡上写道:“您每天像雷达一样在教室里转动?!笨吹秸?,翁海滨会心一笑,感慨这妙不可言的缘分,也更坚持自己当初的决定。在与学生的朝夕相处中,他们早已建立了深厚的感情?!霸厥俏业睦硐?,既然做了,就一定会坚持下去,明年高考时,希望能帮助我的学生们实现梦想,拥抱更灿烂的未来?!?br>

  说话间,她又埋下头,开始了备课研究,为着学生们的前途努力,也为着来自嘉兴的教育经验在西藏扎根而努力。


◆坚守 “我想为他们做更多事”

  位于拉萨市堆龙德庆区乃琼镇的拉萨那曲高级中学,是那曲市异地办学到拉萨的第一所高中,如今已有16个年头,就读的都是那曲的学生。

  “来之前想过这边学生基础可能会差一些,但到了这里才发现,情况比想象中的更糟,我想为他们做更多事?!闭且蛭飧鲈?,让作为2018年省教育厅“万人计划”第一批成员的王邦杨,在结束一年半的援藏工作后,选择了继续坚守。



  王邦杨,嘉兴市第四高级中学英语老师,2018年8月来到拉萨那曲高级中学?!澳翘旄兆呓C?,‘秉持初心,励志雪域’八个大字让我内心有些澎湃,也感受到了身上沉甸甸的责任?!?br>

  现实任务远比想象中的更艰巨。经过一段时间的了解,王邦杨发现,拉萨那曲高级中学的学生,在高中前接触英语的比例很小,甚至从未学过英语,原本计划一个星期的衔接课程,最终上了一个多月才勉强结束。

  于是,他放慢节奏,研究教法,用最适合学生的教学策略和方法开展日常教学,并开始协同英语组针对性地编写初高中英语衔接教材,还组织英语书法比赛、单词竞赛等,提高学生的英语学习兴趣。在课间,他则会与学生谈心,了解他们的想法。

  让王邦杨欣喜的是,当初接手时英语成绩只有一二十分的学生,如今也对英语产生了兴趣,逐渐摆脱了“哑巴英语”,班级成绩名列前茅?!按潘锹车ゴ?、学语法,我想,经过三年的努力,他们的英语成绩肯定会‘脱胎换骨’?!?br>

  担任学校英语老师研训班导师的王邦杨,还心系当地教师团队的提升发展,他执教示范课,帮助老师厘清教学思路,在“传帮带”中将浙江先进的教育教学理念充分糅合进当地学校的外语教研组教学中。



  在与王邦杨的交流中,他提到了高强度的工作、远离家人的孤单,以及在这里一学期就把嗓子喊坏了的经历 ,但一年半之后,他的答案让人敬佩。尽管每次离家前,上小学的女儿总会让他别走,“这里的学生还需要我,我还不能回嘉?!?br>

  于是,又一个一年半的坚守故事,正在进行时?;毓斯旒倨诶锷贤昕?、值完班回寝室后瘫坐在沙发上累到不想动弹的场景,王邦杨莞尔,他说自己是乐观主义者,甚至还会去挑战高原上的骑行,“我无法延长人生的长度,但肯定能增加人生的宽度,西藏的蓝天白云中有我的憧憬和梦想?!?/p>

  雪域高原上的格?;ㄓ挚?,望着办公室墙上“有为而归,展现浙江风采”几个大字,王邦杨充满了干劲,“相信女儿慢慢长大,会理解父亲的这份坚守?!?/p>


◆坚信 “在赭石色的基调上,开出生命之花”

  和嘉兴的三位援藏老师走在校园里,每当碰到学生,孩子们总会礼貌地跟老师问好,甚至常有学生围拢过来,问翁海滨数学上的难题,向王邦杨请教英语语法,而另一位老师向守国,学生们则会跟他聊几句诗词歌赋。

  “三年很长,也很短,我们要做的是留下点什么?!焙屠吹嚼乔呒吨醒У脑乩鲜γ且谎?,在初期的调查摸底中,桐乡市乌镇中学的向守国发现,任教的两个班级中,40%左右的学生初中没学过历史,零基础?!拔椅恃泄飞系谝桓龀鞘裁础?,很多学生答不上来?!?br>

  于是在备课时,他在教材上标出重点,并将知识贯穿起来,让学生从整体上对历史知识形成宏观架构?!昂罄次曳⑾盅堑谋始遣煌暾?,就梳理好知识点,发给他们当学习资料?!闭钦庋氖挛蘧尴?,让他很快和学生们打成一片,也让学生对历史有了更浓厚的兴趣。




  来到这里,向守国也带来了嘉兴发达的互联网技术。他把互联网技术引入主题教研活动中,推动本土教师转变观念,由纸质备课向无纸化发展。

  执鞭讲台20多年,在47岁时,做出了突破自我的教育援藏选择,向守国觉得既是偶然也是必然?!拔掖哟蟀蜕浇畔伦呃?,在江南水乡扎根,也想去雪域高原看一看?!闭馐且幻鲜Φ慕逃榛?,也是他的诗和远方。

  “雪域高原真正的春天/会在一只斑鸠的‘咕咕’声中/把几只牦牛诱惑到半山/沉睡一个冬天的藏族民居/内心的冰雪,已经完全融化……亭阁楼台/在赭石色的基调上/开出生命之花?!闭馐窍蚴毓惺艿降奈鞑匚逶?,也将伴随着他度过三载春秋。

  他兴奋地告诉记者,今年,女儿经过层层选拔,成为一个光荣的援藏志愿者,他为女儿骄傲,也为她的奉献精神点赞。在他看来,人是要有家国情怀的。

  “天下没有远方,有爱才是家乡?!闭馐窍蚴毓约蚁绲睦斫?,也是组团式教育援藏工作在雪域高原不断突破、创新带来的归属感,来自嘉兴的优秀教师,他们暂时忘却对家人的亏欠,淬炼成自己想做的那个人,也让“爱的供养”持续滋润着孩子们。




◆记者手记

接续“造光”的力量

带来更多希望和指引

  拉萨那曲高级中学,是我们此次西藏采访第一站。学校正对面是一座山,看不到树木,更看不到森林。当我们从教室一楼走到四楼时,已经累得气喘吁吁,有的记者赶紧打开氧气瓶吸氧。

  高反,我们第一次感受到了,如此迅速、深刻。

  而来到这里的援藏教师,每天都在这样高寒缺氧的环境中奋斗。支撑他们坚持下去的,是“教育好一个孩子,就改变一个家庭”的信念和情怀。



  在嘉兴第一批援藏干部领队张全松所写的《无悔援藏路》中,这样描述当时的那曲教育状况:“那曲1994年前只有一所完小、8所初小、29所乡村小学,适龄儿童入学率只有22.5%……”

  扶贫必扶智,治贫先治愚。迁建的拉萨那曲高级中学,有学生2200多人,在软硬件设施的持续提升中,打造一支“带不走的队伍”正在一步步落实,一个又一个先进样本正在凸显,而这也让人们的观念悄然发生变化。




  知识改变命运。如今,在那曲市色尼区,优质教育资源共享进一步实现。

  教育援助,对于当地老师、学生而言,是“光”一样的存在。期待着未来的他们,能接续这份“造光”的力量,给更多人以希望和指引。



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来源:读嘉新闻 文字记者:姜鹏飞 赵丽焕 摄影记者:冯玉坤 编辑:夏志梅 责编:钱姬霞

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